Поэт, писатель, музыкант, журналист, юрист... Автор огромного количества статей, книг, песен и стихов. Эгоист и циник с доброй душой. Лидер группы DE'CAHT.
Сайт: desant.kroogi.ru
Как еще можно читать
- Читать в Яндекс.Ленте
- Читать в Google Reader
- Подписаться на RSS
9 January 2010
A.J. спросил
Павел, раз уж творите в поэзии:
Кто произвел наибольшее впечатление? Top - 10 извольте, с кратким изложением и самоанализом, на предмет вопроса "почему именно он(она)"?
Задание из школьной программы, как раз на вечер - ночь.
Ответ:
Отвечу по-простому.
1. Иосиф Бродский. Самый любимый и для меня - самый совершенный.
2. Боб Дилан. Как адекватный описыватель любого психологического состояния.
3. Владимир Высоцкий. Как многогранный талант.
4. Дмитрий Быков. Как поэт, умеющий зарифмовать все и вся максимально оригинальным способом.
5. Татьяна Виноградова. Лучшего верлибриста я просто не знаю.
6. Андрей Вознесенский. На определенном (юношеском) этапе - был основополагающ.
7. Игорь Иртеньев. Как человек, который может в четверостишье уместить целую судьбу, целую историю.
8. Питер Хэммилл. Как человек, свободно мыслящий вне зависимости от формы.
9. Михаил Лермонтов. Единственный "классик" в широком понимании этого слова, который созвучен ВО ВСЕМ.
10. Дмитрий Пригов. Как необходимая грань реализма и абсурдизма.
37 комментариев
@Сергей Миров, так я ж уже где-то говорил - у меня телевизер третий год в шкафу стоит. Новости я читаю с сайтов мейлру и яндекс. Иногда заглядываю и в комментарии. Больше не буду туда заглядывать))
Тимур очень многим не отбили, а наоборот помогли, потому как хочешь или нет, а в этом возрасте, то что делали хорошие учителя методом анализа скажем того же "Войны и Мира" - бесценный вклад, мозги этим развивали очень сильно, даже если тягу и отбивали, то заставляли развиваться, напротив все это удивлять никак не может. Уроки литературы - это одно из святейших мест в нашей системе образования. Правда вот сейчас по этому вопросу в школах очень весело, хорошо хоть культурология появилась, какой-то плюс.
То есть сам процесс построения урока очень важен, не важно , что сейчас ученику это не очень интересно.., вообще мало кому интересно, надо будет перечитает когда вырастет, а тот опыт в тебе отложется, но здесь все от преподователя зависит.
Естественно за Сергея Мирова говорить нельзя, я не знаю чем ему там в то время мировосприятие морочили, но не думаю что изменения слишком существенны: если мальчик умный все равно сам все додумает и свою модель со временем, а то и сразу выстроит.
@A.J., морочили таким, что Вам я бы никогда не пожелал. Даже мне в 80-е морочили, а уж Мирова наверняка потчевали по полной программе всей политикой партии и его руководящей рукой указывали кого любить, а на кого и не обращать внеимания под страхом вплоть до...
@A.J., "то что делали хорошие учителя методом анализа скажем того же "Войны и Мира" - бесценный вклад, мозги этим развивали очень сильно"
Ключевое слово - "хорошие". Да еще не забывайте - существовала (и существует, правда, более либеральная) школьная программа.
Когда в том же "Преступлении и наказании" - основную мысль видели в "городе-спруте" и гнусной российской действительности царского режима, а не в "не убий", например.
Или прекрасного Маяковского изучали по "Поэме о советском паспорте", а не по "Лиличке".
Не везде, но вам всем виднее конечно. Научный коммунизм хоть удалось обойти?
@A.J., это песня! Представьте дополнительный вопрос на Госэкзамене по научному коммунизму в 1979 году. Я был умный, но неуправляемый, поэтому, засыпать меня было сложно но необходимо:.
- Сергей, а как лично Вы относитесь к Аятолле Хомейни?
Всё. Кранты. Вопрос в том году не имеющий положительного ответа...
Трояк.
Да, да конечно, об этих делах я наслышан, даже ерничать по этому поводу желания нет..,зато есть что вспомнить, что забыть...:)
@Сергей Миров, и ты не нашелся, что ответить????
"Я к нему не отношусь".
@Жажда, тю...
У меня был учитль литературы, который доказывал ТЕКСТУАЛЬНО, что Раскольников... не убивал старуху. Да-да! Родион Романыч болеть изволил. Ему все это, видите ли, примерещилось, истинный убийца - тот самый Миколка.
И тем интереснее образ Порфирия, как следователя, пришивающего зайцу волчий хвост.
@Павел Сурков, ну это уже детектив какой-то.
Я прочитала "Преступление и наказание" до того, как его в школе "проходить" начали. И была ошарашена, когда узнала - ах, вот это о чем, оказывается.
Хотя учительница была потрясающая. Но "план" и "темы уроков" спускались свыше. Как и темы сочинений.
@Павел Сурков, с толкованиями вообще трындец, правда, не в школе. Я серьезно предлагаю у абитурьентов в театральных Вузах брать подписку, что они не будут трактовать Гамлета. А то, один из шедевров коллизии мне попался: Гертруда беременна, но не знает, от кого! А Младший Гамлет с Клавдием - сверстники, они росли рядом, и вместе в солдатики играли! Он, сука, не может признать, что детский дружок стал "папою" и поэтому свихнулся...
Ну это же практически гениально...кстати как там сейчас в театральных?, учитывая, что уже в Гуманитарных хреново, то об творческих уч. заведений и думать больно.
@Сергей Миров, ну, это еще нормальная трактовка.
Мне каждый год привозят DVD спектаклей, представленных на Эдинбургском фестивале, вот там такой бывает трындец, что святых выноси. Как тебе Гамлет-укурок, которому Призрак является после "косяка", а Розенкранц с Гильденстерном везут в Англию по приказу Клавдия героин?
Я не шучу. Был такой спектакль. Поставлен, знамо дело, нидерландским режиссером.
Кстати, да.
Надо бы назвать в числе поэтов Роджера Мэннерса, пятого графа Рэтленда.
Для того, чтобы оставлять комментарии, вам нужно войти
или зарегистрироваться.