Топфотоп — здесь знаменитости общаются друг с другом и со своими поклонниками

19 January 2012

"Писулька" нашего Мити

Это он сам так назвал и предложил к публикации. Человек уже почти Три Года с нами и только сейчас решился показать своё творчество...
Может быть, мы сами только сейчас нашли нужный стиль?
Читайте и реагируйте!

Читать сложно, извините, но мне так нравится. Если правда сложно, то, может быть, стоит ограничиться первым абзацем. Не этим, следующим первым.

Ничего нового. Партия власти фуфуфу, результаты ЕГЭ айайай, бюрократия бебебе. Это если вкратце. Собсна, дальше можно и не читать.
Так вышло, что я являюсь недосотрудником одного маленького, но очень гордого факультета одного средних размеров, но обомлеть какого гордого государственного нано-атомо-приоритетно-тут_пара_слов_про_Сколково-нано-инновационно-научного университета. Да, я вшивый аспирант. Не вшивый.
Как раз не то вчера, не то сегодня, не то на прошлой неделе на нашей кафедре состоялось очередное обсуждение студентов вкупе с их успеваемостью. Тут ничего удивительного, студенты – говно (простите мне мой русский), не все, да, но подавляющее большинство. Вообще, когда подавляющее большинство чего-либо является говном, возникает интересное понятие (явление?) – подавляющее говно. Оно реально давит! Нет, правда. Но это только полбеды, Оно еще и развивается! И тут остается открытым вопрос: ведь рано или поздно у него разовьется интеллект, и… это вообще хорошо или плохо? Но не об этом речь.
О развитии Его. Если раньше (пусть будет 5 лет назад, может и 50, не могу знать, поэтому оставлю 5) Оно, подавляющее, подавляло все свое окружение – точнее, то, что оно окружало… себе равных, короче – переваривая его и превращая в себя (если бы это было ЖЖ, мне бы пришлось объяснить, а то понабежали бы разные… но тут же люди умные собрались, и мне не нужно разъяснять, что я имею в виду кучу лоботрясов, которая довольна собой и ничуть не помогает учиться желающим учиться, а только лишь пропагандирует свой раздолбайский стиль поведения/дуракавместоучебываляния), то сегодня Его стратегия несколько изменилась. Оно начинает давить еще и на то, что находится над ним, на преподавательский состав.
Даже из простой физиологии (слова истинного физика) ясно, что когда Оно давит на то, что находится над ним, это не есть нормальное состояние.
Как Оно это делает? Тут самое интересное. Разумеется, само Оно на это просто не способно, ибо Оно. Оно получает некислую поддержку от верха своего верха, с самого верха то есть.

Тут надобно сделать небольшое отступление. Я не являюсь сторонником всякой разной конспирологии и прочих заговоров, а к евреям вообще испытываю большую, чистую и искреннюю любовь. Я также не являюсь ярым противником действующей власти, я вообще в политике понимаю мало. Да, меня многое не устраивает, хочется большего и одеваться там лучше, но при этом меня многое и устраивает и я смутно так припоминаю, что я реально стал более лучше одеваться, чем одевался 15 лет назад. И я искренне считаю, готовить заговор против самого себя – верх идиотизма, а в правительстве по моему убеждению большинство-то явно не идиоты. Но все-таки что-то явно идет не так.

Дада, мой дорогой Сергей уважаемый Сергей Геннадьевич Сирожа терпеливый читатель, я еще не забыл о чем речь начал. Так вот, руководство (будем называть его так, оно бывает разное и везде по-своему зовется) занимается очень интересными вещами.
Во-первых, всячески стимулирует Его, подавляющее то бишь, на еще большее нихеранеделенаие и, как следствие, более активное подавление всего окружающего. Делается это двумя основными способами: 1. ну, он старый – чем больше отчислишь в сессию, тем больше вероятность, что обрежут финансирование (ха! это не финансирование, это финансяшки какие-то), сократят и т.д.; 2. относительно новый – теперь Его можно исключать только (sic!) в сессию, какое бы Оно ни было зачислено (а зачисляют вообще всех, я гарантирую это! готовы почти с руками оторвать абитуриента, ведь если план приема не выполнить, его сократят, что приведет к сокращениям бюджета и рабочих мест. при этом если план приема сокращен, то увеличить его уже нельзя, да, это какой-то форменный пиздец, но это так). Возвращаясь к нашей любимой физиологии, голова как бы приказывает держать Его в организме как можно дольше. Это такой стратегический резерв по мнению головы, ведь нужны же специалисты голове, значит избавляться от них нельзя, а то что они, как правило, Оно… да пофиг, голова планирует, очевидно, количеством брать… Должен признать, логики в этом больше, чем я думал, когда только планировал это написать. Ведь большим количеством говна можно много чего взять, Китай вон рынок электроники взял. Наша голова, похоже, хочет так взять рынок научных работников, в защиту этой версии говорит статистика об уходах за границу оных. Черт, парой тысяч знаков назад я ошибся, когда о конспирологии писал, начинаю верить.
Ладно, удержание и удержание, тут я вот даже логику внезапно нашел. Есть еще и во-вторых же!
Во-вторых, руководство начинает давить сверху на преподавательский состав. Очевидно, это такое своеобразное стимулирование сотрудников по мнению руководства. Развитие малого бизнеса же, че, да плюс интеграция этого самого бизнеса в структуру ВУЗов, огоспади… Тут рычагов давления настолько дожопы, что только пара общих слов: постоянные проверки и жесточайшая бюрократия. Не, бюрократия это хорошо, без нее сложно руководить хоть чем-нибудь более или менее большим, но в ВУЗах, когда сталкиваешься с ней, часто начинаешь переосмыслять значение слова overkill.
Помимо общих слов хочу отметить вот что, чтобы отработать слова о ЕГЭ в шапке. Есть интересная статистика, говорящая, что результаты ЕГЭ в среднем по стране от года к году все выше и выше. Из этого руководство делает вывод, что уровень среднего образования растет, и дети соответственно выходят из школ все умнее и умнее. Ну… тут бида-бида. Вроде и результаты правда растут, и вывод делается правильный… Но Его почему-то год от года все больше и больше. И тут хочется продекламировать
В Росстат я пошел бы только за тем,
Чтоб нахер оттуда всех двинуть!
Потому что, есть у меня подозрение, в ход эксперимента вкралась ошибка. Ошибка? ОШИБКА! Или просто расчеты через жопу сделаны, да. Всякое бывает.
- Но кто крайний?
- ВУЗ.
- Почему? Он к среднему образованию вообще отношения не имеет!
- Попробую примерно обрисовать.
У нас всякое руководство дико котирует линейные зависимости. Так, например, считается, что уровень образования является линейной равномерно возрастающей функцией на всем участке от горшка до нищенской старости. Почему? Да все просто! От точки «горшок» до точки «бешеный трафик на порно-сайты» ведется статистика, которая зовется средний результат ЕГЭ. Она отчетливо показывает, что завсегдатаи порно-сайтов умнее завсегдатаев горшков. Экстраполируем до точки «молодой специалист», получаем требуемый уровень образования. И все. Нет, правда все. Требуемый уровень есть, на точке «порно-сайты» есть данные, они статистические, они быстро растут, как и все остальное на этой точке; и главное – они удовлетворяют руководство. Проверять их? Неееее! Верифицировать? Нюуууу, они же удовлетворяют, вот результаты на точке «молодой специалист» не удовлетворяют, давайте лучше с них начнем. В результате выходят преинтереснейшие директивы. Например, обсуждалось как раз не то сегодня, не то на прошлой неделе, не то никогда не обсуждалось, что можно запросто попереть с работы преподавателя, у которого слишком много Его, подавляющего. Это, кстати, хорошая директива, но она правильно работает, только когда правильно работает все остальное. Что делать, когда Оно приходит из школ и хочет только давить и подавлять? Это не уточняется.
Резюмируя вышесказанное, хочется вновь влезть в эту простую и такую забавную физиологию. Голова не желает избавляться от избытка Его в организме, даже не от избытка, а просто от Него избавляться не хочет. При этом вопреки логике, начинает еще жрать, жрать и жрать! В результате создается колоссальное давление на все внутренности, и каждый внутренность хочет спихнуть давление на другой, соседний внутренность. Ни к чему хорошему, ясно дело, это не приводит. Зачем это голове – непонятно. Специально ли она это – тоже непонятно. При этом из функций головы ясно просматриваются только две – делат жрат и сфинктер регулироват.

Собсно, вопрос. Дада, изначально это был вопрос. Мой дорогой читатель, ну что за говно, а?
Отвечать, кстати, совсем необязательно. Суть в другом. Если, мой терпеливый друг, ты улыбался хотя бы чуть дольше, чем ломал голову над структурой, мне удалось все, что я хотел.

Краткий FAQ (public version only)

Q: А ты не преувеличиваешь? А? Преувеличиваешь ведь!
A: В выносимых на защиту положениях (читателю их предлагается определить самостоятельно) нет, ничуть. В остальном – в пределах разумного и только в художественных целях.

Q: Я студент. Прочитал и мне не нравится, как ты тут на студентов гонишь.
A: Студент + прочитал = весь этот бредовый текст к тебе отношения не имеет. Переходи пожалуйста к нам на факультет учиться. Пожалуйста!

Q: А ты что, Россию не любишь?!
A: Пока не знаю. Это правда. Едва ли не единственная здесь написанная вообще без иронии или метафор.

Q: Почему так заострена тема говна?
A: Не знаю… мне стыдно. «Едва ли» из прошлого ответа как раз написано из-за этого ответа.

Q: Почему такие длинные, порой неоправданно сложные предложения?
A: Ну, я же не журналист, я всего лишь вшивый «естественник». Не вшивый.

Q: А ты классный?
A: Определенно.

Q: А ты скромный?
A: Я самый скромный.